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ARTE: Exposición con la UNCOLI |
La tela pierde su condición plana bidimensional para instalarse dentro de un concepto espacial, tres dimensiones con finalidad práctica y con el ánimo de expresar un sentido de construcción, flexibilidad al alcance, movilidad espacial, hondas que cubren yuxtapuestas superpuestas por elementos que asumen importancia estética, elementos claramente individuales, círculos que constituyen un conjunto de riqueza cromática creada por los niños de primaria.
El espacio conseguido dentro de los paneles y la tela es de naturaleza ilusionista por medio de la penetración de un corredor, intercalados con balcones que rompen la monotonía de un entorno que no escapa del concepto, espacio real en donde vemos el circulo haciendo las veces de modulo, se repite; no con un sentido rítmico que supondría movimiento o pausa sino con la voluntad de imponer un sistema decorativo produciendo un trabajo serial en forma de modulo, creando tantos diseños como expositores.
Cada alumno de primaria trabaja con este fin inmediato, más que un resultado accidental fue la base conceptual escogida determinada por la forma y la relación de causa a efecto que se advierte entre el medio y el resultado artístico.